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キャリア教育の推進とリスキリング・スキルアップの⽀援には若者の早期離職やモノづくり離れが進む中、モノづくりや技能への関心を⾼めるため、学校教育において、発達段階に応じた⼀層の職業意識の醸成が必要である。また、職業⼈⽣の⻑ [クリック]
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⾼度なモノづくり技術・技能を有する⼈材の育成⽀援には、本県の基幹産業である自動⾞産業は自動運転や電動化の急速な進展に伴い、100年に⼀度の変革期を迎えている。こうした中にあっても、モ ノづくりを⽀えているのは⼈であり、そ [クリック]
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【基盤】イノベーションの持続的創出を担う次世代人材の育成推進 持続可能な社会の創り手として必要な力を育むため、小学校段階から発達段階に応じて、モノづくりや科学実験、プログラミング実習の体験機会を通して、広く自然科学・理科 [クリック]
